СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
| № пп | Термин | Определение |
| Гипотеза | научно обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом (изучаемом) явлении | |
| Задача исследования | это выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой | |
| Метод исследования | это способ достижения цели исследования | |
| Научно-исследовательская деятельность | вид деятельности, целью которой является получение новых объективных научных знаний | |
| Научно-исследовательская деятельность в образовательном учреждении | вид деятельности, целью которой является образовательный результат, она направлена на обучение учащихся, развитие у них исследовательского типа мышления | |
| Обосновать актуальность | это значит объяснить необходимость изучения темы в контексте общего процесса научного познания | |
| Объект исследования | определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию | |
| Объектная область исследования | сфера науки и практики, в которой находится объект исследования | |
| Предмет исследования | конкретная часть объекта, внутри которого ведется поиск. Предметом исследования могут быть исторические события, явления и процессы в целом, отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым (совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области объекта). | |
| Рецензия | письменный анализ, отзыв, содержащий критическую оценку научного произведения | |
| Тема работы | ракурс, в котором рассматривается проблема. Она представляет объект изучения в определенном аспекте, характерном для данной работы | |
| Цель исследования | конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь при завершении своей работы |
Организация научно-исследовательской деятельности по истории в средней школе: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения с 12-летним сроком обучения / сост. Л. Л. Калинина, Т. Б. Карасёва. – Мозырь: ИД «Белый ветер», 2008 – стр. 53
