Организация и содержание методической работы с учителями иностранного языка в 2023/2024 учебном году с учетом анализа результатов предыдущего учебного года.

Развитие профессиональной компетентности педагогов осуществляется через работу методических формирований: школьного, районного (городского) учебно-методических объединений учителей иностранного языка, школ молодого учителя, школ совершенствования педагогического мастерства, школ передового педагогического опыта, творческих и проблемных групп и др. Деятельность всех методических формирований должна планироваться на основе анализа результатов методической работы за предыдущий учебный год с учетом требований нормативных правовых актов, образовательного и квалификационного уровней педагогических работников, их профессиональных интересов, запросов и содействовать их профессиональному развитию.

Работа школы молодого учителя должна быть направлена на адаптацию педагогов к профессии, оказание помощи в овладении основами профессионального мастерства, формирование у них потребности в непрерывном самообразовании. Школа совершенствования педагогического мастерства строит свою работу на диагностической основе. Она ориентирована на оказание помощи педагогам, испытывающим затруднения в решении отдельных проблем, в их личностно-профессиональном развитии.

В течение учебного года на заседаниях методических формирований учителей иностранных языков рекомендуется рассмотреть теоретические и практические аспекты развития и воспитания личности учащихся, вопросы методики преподавания учебного предмета в контексте рассматриваемой темы с учетом имеющегося эффективного педагогического опыта учителей региона:

современный урок иностранного языка: его составляющие, критерии успешности;

единство образовательной, воспитательной и развивающей функций в обучении иностранному языку;

активные методы и формы обучения как ресурс реализации воспитательного потенциала учебного предмета;

воспитание и развитие личности учащегося через самостоятельную и творческую работу по иностранному языку;

развитие мотивации учащихся к изучению иностранного языка;

познавательный интерес как черта личности учащегося и ее совершенствование при изучении иностранного языка;

проектная деятельность по иностранному языку как средство развития интеллектуальных и творческих способностей, социально значимых, гражданско-патриотических качеств личности учащихся;

развитие коммуникативной компетенции учащихся как одно из условий формирования функциональной грамотности;

развитие коммуникативной иноязычной компетенции учащихся на уроках иностранного языка посредством использования медиаресурсов;

проектирование учебного занятия по иностранному языку с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на воспитание и развитие личности учащегося;

формирование духовно-нравственной и эмоционально-ценностной сферы личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала учебного занятия по иностранному языку.

С целью обеспечения условий для развития профессиональной компетентности учителей в Академии последипломного образования проводятся мероприятия в соответствии с Республиканским координационным планом мероприятий дополнительного образования педагогических работников.

Образовательные программы повышения квалификации учителей иностранного языка реализуются также на базе Института повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет».

Научно-информационную и организационно-методическую помощь учителям иностранного языка оказывает журнал «Замежныя мовы» (РУП «Издательство „Адукацыя і выхаванне“»). Журнал посвящен актуальным вопросам преподавания иностранного языка в школе. Особое внимание уделяется современным подходам, методикам и технологиям обучения иностранному языку.